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Enquetes partenaires - Création de questionnaires en ligne
Les questionnaires suivants sont disponibles :
- 06 - Enseigner et apprendre avec un TBI
- International Administrative week
- Téléphonie mobile : consommation et utilisation
- 20 - Maîtriser l'impression 3D
- 10 - Adapter son cours en salle de téléprésence
- Fonds de Solidarité et de Développement des Initiatives Etudiantes (FSDIE) : demande de subvention
- 03 - Découvrir les médias sociaux et leurs usages pédagogiques
- Profil entrepreneurial des commerçants
- Demande d'accueil par un moniteur - Request to be welcomed by a mentor
- Participez à une enquête sur les comportements de tous les jours
- Quels logiciels utilisez-vous au quotidien ?
- Candidature - Service Formation Continue Université Rennes 1
- Formulaire d'inscription JURISUP
- Les savoirs agir des cadres de santé
- Candidature - Formation en Alternance.
- Candidature - LP conducteur de travaux
- Enquête tarifs 2016 - Prix global par parcours
- 15 - Comprendre et utiliser la plateforme pédagogique Moodle
- Evaluation du stagiaire par la structure d'accueil
- Enquête Facebook TIC et vie privée
- Les courses alimentaires sur Internet et en magasin
- Usages et consommation de biens culturels en ligne
- LP Administration et Sécurité des Réseaux en formation continue
- LP Administration et Sécurité des Réseaux en contrat de professionnalisation
- LP Conception et Pilotage de la Chaîne Logistique Globale en formation continue
- LP Conception et Pilotage de la Chaîne Logistique Globale en contrat de professionnalisation
- LP Chargé de Mission Maintenance et Gestion du Risque Industriel en formation continue
- LP Chargé de Mission Maintenance et Gestion du Risque Industriel en contrat de professionnalisation
- LP Réseaux Sans Fil et Sécurité en formation continue
- LP Réseaux Sans fil et Sécurité en contrat de professionnalisation
- LP Commercialisation des Biens et Services Industriels en formation continue
- LP Commercialisation des Biens et Services Industriels en contrat de professionnalisation
- LP Domotique Immotique : Services et Produits pour l'Habitat en formation continue
- LP Domotique Immotique : Services et Produits pour l'Habitat en contrat de professionnalisation
- Master Ingénierie des Tic pour les Eco Activités en formation continue
- Master Ingénierie des Tic pour les Eco Activités en contrat de professionnalisation
- LP Systèmes Embarqués dans l'Automobile en formation continue
- Master Conception et Technologies des Systèmes
- Master Sécurité des Systèmes d'Information en formation continue
- Licence Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion en formation continue
- Master Méthodes Informatiques et Technologies de l'Information et de la Communication en formation continue
- Master Ingénierie des Réseaux en formation continue
- Master Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion
- Master Génie Logiciel en formation continue
- Licence Informatique en formation continue
- Master Informatique en formation continue
- Master Systèmes de Télécommunication en formation continue
- forum alternance - exposants
- Le mobile et le shopping
- Le Shopping et le Mobile/Smartphone
- Questionnaire préalable à la formation "Comment concevoir un diaporama efficace ?"
- L'IUT de Rennes et vous ...
- Votre opinion sur la communication de l'IUT
- 04 - Animer une classe virtuelle
- 05 - Découvrir la démarche ePortfolio
- Moral de l'entreprise, Moi dans l'organisation, Engagement au travail, Intention de Rester/Quitter
- Participation aux Olympiades de Rennes Atalante
- Formulaire d'inscription au module de formation en traitement de l'eau
- Immersion 2014
- Risque et Incertitude
- forum alternance - composante
- GUIDE PROGRAMME DPC
- Enquête sur la gestualité chez l'humain
- MPS
- Questionnaire magasins alimentaires V1
- Inscription à l'atelier "l'ABC sur le DPC"
- Questionnaire sur les magasins alimentaires
- Questionnaire magasins alimentaires V2
- Enquete sur l'aspect financier des stages à l'étranger
- Café - information du SFCA ??? a supprimer ?
- Study of human gestural communication
- Les environnements proposés aux étudiants en informatique
- Inscription aux rendez-vous Moodle
- Faites nous part d'un témoignage sur l'usage de Moodle.
- Inscriptions aux formations salles immersives
- Modules de techniques de recherche d'emploi (TRE)
- CompLog
- Inscription aux rendez-vous Moodle
- Objectif Alternance - questionnaire logistique exposants
- 18 - Découvrir le Teaching lab et ses équipements
- QCM DPC Les patients à risques en odontologie
- 22 - Penser son projet MOOC
- Invitation à la première matinale des jurys VAE-VES
- Ouverture du DU pharmacie vétérinaire
- Sondage projet TICE - Les réseaux sociaux
- 07 - Concevoir des tests en ligne avec Moodle
- QCM DPC 3ème étape : savoir poser efficacement la digue en endodontie et en restauratrice
- 11 - Réaliser des vidéos avec le dispositif CréaMooc
- 12 - Réaliser des présentations avec Prezi
- 09 - Réaliser un exposé dynamique et interactif dans les salles de téléprésence
- Actualisation des programmes des majeures
- Le droit, le territoire et le citoyen
- Questionnaire sur la vente de médicaments en ligne en France
- master patrimoine naturel et biodiversité
- 17 - Découvrir le learning lab / Classe prototype et ses équipements
- QCM 1ère étape : DPC - L'activité physique, un atout pour la santé. Pourquoi et comment conseiller aux patients l'activité physique ?
- QCM DPC - Les bisphosphonates pour les dentistes - 1ère étape
- Évaluation 2018 - stage 2ème année ESIR par l'organisme d’accueil
- Appel à sujet de projets industriels 2017/2018
- Alternance R&T de l'IUT de Lannion : questionnaire de satisfaction
- 16 - Découvrir les salles, équipements et services UEB C@mpus
- 21 Connaître et utiliser Arduino
- 02 - Réaliser un diaporama efficace
- 08 - Concevoir et utiliser une carte mentale dans son enseignement
- 19 - Connaître la fabrication numérique
- 24 - Organiser des cours en présence et à distance : enseignement hybride
- Cérémonie de remise de diplôme
- Réunions d'informations collectives - SFCA
- Saisie des données Milieux non agricoles
- Protocole Paniers à Vers de Terre
- Formation courte "Production de poudres en industries laitières"
- 01 - Elaborer de nouvelles stratégies d'enseignement
- 13 - Prendre en main une classe virtuelle
- 14 - Utiliser un tableau blanc interactif
- 23 - Elaborer un dispositif de formation en ligne
- H2P2: enquête de satisfaction pour les responsables de projets
- 32 - Découvrir les outils numériques pour l’enseignement
- 25 - Tutorer des cours en ligne
- 26 - Dynamiser un cours magistral avec un système de vote
- 27 - Gérer et animer un espace de cours sur la plateforme Moodle
- 28 - Ergonomie des documents
- 29 - Maîtriser la propriété intellectuelle et les droits d'auteurs des ressources en ligne
- 30 - Prendre en main la plateforme Mooc France Université Numérique
- 31 - Découvrir la Chaine éditoriale Chainedit v3
- 33 - Maîtriser les suites multimédia
- 34 - Prendre en main l’outil anti-plagiat Compilatio
- 35 - Prendre en main l'outil Wims
- 36 - Connaître les méthodes créatives et leurs usages pédagogiques
- 37 - Appliquer les méthodes agiles dans l’enseignement
- 38 - Découvrir la facilitation graphique
- 39 - Connaître et comprendre le design thinking
- 40 - Enrichir le présentiel avec les smartphones et les tablettes
- 41 - Découvrir les nouveaux Espaces Physiques d’Apprentissage et le design pédagogique
- Validation collective journalisme - première rencontre
- Location salles de visioconférence du C@mpus numérique de Bretagne
- Formation en mathématiques des ingénieurs et utilisations des outils (2016)
- OA 2016 - questionnaire visiteurs
- Invitation à la matinale des laboratoire et plateformes de recherche
- Enquête sur les metiers du numérique en Bretagne - Université de Rennes 1
- Formulaire d'inscription Toutackathon
- Invitation à participer à la Journée des Partenaires ESIR
- Questionnaire Remise de Diplômes MP 2016
- Questionnaire retrouvailles MP 2017
- Découverte des salles et des équipements au PNBI
- Le Teaching lab part en road trip ! Etape 2 : Lorient
- Alternance Dating - IUT de Lannion
- Analyse in vivo de l’ubiquitylation et de la sumoylation des protéines
- Invitation - cocktail déjeunatoire Objectif Alternance
- OA 2017 - questionnaire visiteurs
- International Students' Day #7
- sondage - trombi SFC et droit à l'image
- Apprendre à travailler avec d'autres professionnels, 2e partie
- Questionnaire Remise de Diplômes MP 2018
- Atelier valider son idée : 21/11 à Lorient
- Questionnaire étudiants-entrepreneurs 2017-2018
- Atelier Le réseau d'accompagnement : 22/01 à Lorient
- Atelier - Entreprendre avec le numérique : 29/05 à Lorient
- Table ronde - Garantir et financer mon projet : 27/02 à Lorient
- Recensement des actions Pédagogie et numérique 2018
- Atelier - Le Design Thinking / Atelier pratique : 19/12 à Brest
- Atelier - Découverte d'un outil collaboratif / Tuzzit : 12/12 à Brest
- Atelier - Viens échanger avec des acteurs de la négociation commerciale et du management
- Atelier - Table ronde - Faut-il communiquer sur son projet, ou pas ?
- Atelier - découverte du design thinking : 28/11 à Brest
- Atelier - Initiation au lean start up : 29/11 à Rennes
- Atelier - La micro entreprise : 05/12 à Lorient
- Atelier - Meet & Lunch : Développer mon réseau : 16/01 à Lorient
- Table ronde - Qui pour m'accompagner ? : 13/02 à Lorient
- Atelier - Qui pour m'accompagner dans mon projet entrepreneurial : 04/12 à Vannes
- Atelier - Entreprendre en Économie Sociale et Solidaire dans le cadre de ses études : le 19/12 à Rennes
- Atelier - Entreprendre après ses études : why not ? : 05/06 à Rennes
- INSCRIPTION AUX COURS DE FLE POUR LES CHERCHEURS INTERNATIONAUX / REGISTRATION TO THE FRENCH COURSES FOR RESEARCHERS & PHD
- Atelier - J’ai besoin de facturer mais je n’ai pas de statut juridique, quels sont les dispositifs existants ?
- Atelier - Pitch Training : 06/02 à Rennes
- Atelier - Permanence In Extenso : 21/02 à Rennes
- Soirée - we love entrepreneurs : 27/02 à Rennes
- Atelier - Entreprendre après ses études : why not ?
- Formulaire de candidature
- Table ronde - Développer mon réseau : le 29/01 à Vannes
- Atelier - Présenter mon projet entrepreneurial
- Atelier de co-développement : 21/02 à Vannes
- Atelier - Comment mener une campagne de crowdfunding ? 26/02 à Vannes
- Atelier de co-développement : 21/03 à Vannes
- Atelier - Point sur mon statut et ma protection sociale : 09/04 à Vannes
- Candidature à une valorisation de l'engagement étudiant
- Enquête SimHybrid
- Information fiabilité
- L' IUT de Lannion tourné vers les entreprises
- Atelier - comment déposer une marque, un brevet ? : 14/03 à Rennes
- Enquête de satisfaction - UniverCity Trail
- Atelier Classes inversées
- Atelier Apprentissage par problème
- Atelier Apprentissage par projet
- Job dating alternance - numérique
- Atelier - Mener une campagne de crowdfunding : mode d’emploi : 17/04 à Rennes
- Doctoriales Programme
- Pré-inscription JMS 2018
- Pré inscription à la formation "Radioprotection des patients exposés aux rayonnements ionisants" 24 mai 2018
- Licence professionnelle HQSSE - IUT de Saint-Brieuc
- Pré inscription : DPC Chirurgie cardiaque
- Journée Rhumatologie : Comorbidités et rhumatismes inflammatoires chroniques
- Recensement des formations en pédagogie et numérique
- Enquête SimGrosAnimal
- Enquête SimProcédurale
- Pré inscription formations courtes en odontologie
- Objectif Alternance Numérique 2018 - questionnaire étudiants
- Job dating alternance - domotique et bâtiment intelligent
- DPC - Bilan Partagé de Médication
- 2018 - Questionnaire étudiants-entrepreneurs
- Cordée Booster de projet Entrepreneuriat Féminin
- Appel à sujet de projets industriels ESIR 3ème année 2018/2019
- Renforcement de l'Axe BIOlogie/ChimiE sur Rennes : recensement des besoins st des collaborations
- Questionnaire de satisfaction
- Atelier - Entreprendre après ses études : why not ? - Le 05/09 à Rennes
- Formulaire d'inscription
- DPC - Bilan Partagé de Médication 2ème semestre 2018
- Ateliers cuisine Villejean 2018-2019
- Ateliers cuisine Beaulieu 2018-2019
- Atelier - Témoignages de jeunes entrepreneurs sociaux : 27/09 à Rennes
Veuillez contacter Assistance Limesurvey DSI Rennes1 ( webman@univ-rennes1.fr ) pour plus d’informations.
